¿QUÉ HAY REALMENTE AL FINAL DEL ARCO IRIS?

Dicen que ver un arco iris es de buena suerte y que si llegas al final te encontrarás una vasija llena de oro, pero ya en serio, un arco iris se produce cuando la luz pasa a través de las gotas de agua que se encuentran en la atmósfera y gracias la flexión de la luz se forma el espectro en forma de arco.

Alguien que ve un arco iris, en realidad no está viendo cosa alguna que esté en un sitio fijo. El arco iris es sólo un fantasma, una imagen. 

Se cuenta que un pasajero de un pequeño avión le pidió una vez al piloto de la aeronave que cruzara el centro del arco iris. El arco iris nunca fue creciendo conforme el avión volaba hacia él. Luego de un rato, el arco iris se desvaneció, pues el avión voló fuera del área donde la lluvia lo producía. Así, este inocente pasajero se quedó con las ganas de volar a través del arco iris.

Cuando alguien mira un arco iris, lo que está viendo en realidad es luz dispersada por ciertas gotas de lluvia. 

LAS DÉCIMAS

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/pizarradigital/NumDec5/decimas/decimas_5_p.html

http://centros.edu.xunta.es/ceipcampolongo/intraweb/Recunchos/4/Recursos_didacticos_Anaya_4/datos/01_Mates/datos/05_rdi/U07/01.htm

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/pizarradigital/NumDec5/decimas/actividades_d/actividades_d1.html

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/pizarradigital/NumDec5/decimas/actividades_d/actividades_d3.html

Hasta ahora hemos trabajado con números enteros, cuya cifra más pequeña es la unidad:

Pero también hay número que tienen una parte inferior a la unidad, estos se llaman números decimales:

La parte entera va a la izquierda de la coma y la parte decimal a la derecha.

La décima es un valor más pequeño que la unidad

1 unidad = 10 décimas.

Es decir, si dividimos una unidad en 10 partes iguales, cada una de ellas es una décima.

LECTURA RELACIONADA CON LA MÚSICA

Esta mañana en la lectura de Lengua hemos visto "El carnaval de los animales". En ella se nombraba la famosa obra musical con el título anterior. Os he dicho que iba a poneros esa música en el blog, y en la entrada siguiente la tenéis.

EL CARNAVAL DE LOS ANIMALES

En 1886 Camilo Saint-Saëns escribió una obra instrumental muy divertida en la que quiso que aparecieran muchos animales: leones, elefantes, gallinas, tortugas, canguros, asnos, cisnes,  peces y varios más. Planeó la música como broma para un día de carnaval, así que comprobareis que tiene música muy alegre con toques de buen humor. Cada a animal o animales tiene asignado un instrumento musical. Son 14 pequeños fragmentos dedicado cada uno de ellos a un animal distinto. ¡Nos gasta una pequeña broma insertando a los pianistas entre los animales!. Todos los instrumentos suenan juntos en la última parte.

Esta obra es interpretada por 11 músicos que tocan los siguientes instrumentos:

• Flauta / Flautín
• Clarinete
• Armónica de cristal
• Xilófono
• 2 pianos
• 2 violines
• Viola
• Violonchelo
• Contrabajo

Aquí tenéis las distintas partes que podemos oír. Si pincháis encima del nombre, iréis directamente a cada una de ellas:

1. Introducción y marcha real del león.
2. Gallinas y gallos
3. Asnos salvajes
4. Tortugas
5. El elefante
6. Canguros
7. Acuario
8. Personajes con largas orejas
9. El cucú en el fondo del bosque
10. Aviario
11. Pianistas
12. Fósiles
13. El cisne
14. Final

CONCIERTO PARA NIÑOS

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Esta mañana, y tal como estaba previsto hemos ido al Auditorio al concierto "Sax, Tambor y su maleta mágica". 
Estaba patrocinado por la Concejalía de Educación y la Escuela de Música. 
El Auditorio ha estado completamente lleno, pues era una actividad muy atractiva para los niños. Aquí quedan unas imágenes de toda la actividad.

ABRIENDO CAMINOS

Como ya se informó a los padres que asistieron a la reunión convocada por el Equipo Directivo del colegio,
el programa de mejora escolar "Abriendo caminos", está dirigido a los alumnos de 2º, 4º y 6º que hayan suspendido en la primera evaluación las áreas de Lengua o Matemáticas.
Una vez cumplido el plazo de presentar  los colegios la solicitud de adherirse a él, ha salido la lista de los seleccionados, entre los que nos encontramos nosotros.
Los alumnos participantes en el programa acudirán al centro durante tres sesiones semanales de 55 minutos, en horario de tarde. Las sesiones se desarrollarán tres días consecutivos a la semana, desde el 3 de febrero hasta el 30 mayo. Los profesores del programa llevarán a cabo las funciones de refuerzo, guía y orientación, resolviendo dudas y ayudando en el desarrollo de actitudes y hábitos de organización del tiempo, planificación del trabajo, concentración y constancia en su elaboración y calidad en la realización y expresión de los resultados.

LAS HOGUERAS DE SAN ANTÓN_SAMPER

Os pongo este cuadro pintado por un pintor alcazareño, José Luis Samper, cuyo museo visitaremos la próxima semana.
¿Qué título os sugiere? Está relacionado con las celebraciones del pasado fin de semana.

VIDA DE SAN SEBASTIÁN

San Sebastián es un santo venerado por la Iglesia Católica y la Iglesia Ortodoxa. Fue soldado del ejército romano y del emperador Diocleciano, quien -desconociendo que era cristiano- llegó a nombrarlo jefe de la primera cohorte de la guardia pretoriana imperial.

Nació en Narbona (Francia) en el año 256, pero se educó en Milán (Italia). Cumplía con la disciplina militar, pero no participaba en los sacrificios  paganos por considerarlos idolatría. Como cristiano, ejercitaba el apostolado entre sus compañeros, visitando y alentando a otros cristianos encarcelados por causa de su religión. Acabó por ser descubierto y denunciado al emperador Maximiano -amigo de Diocleciano-, quien lo obligó a escoger entre poder ser soldado o seguir a Jesucristo.

El santo escogió seguir a Cristo. Decepcionado, el emperador le amenazó de muerte, pero Sebastián se mantuvo firme en su fe. Enfurecido, le condenó a morir asaeteado. Los soldados del emperador lo llevaron al estadio, lo desnudaron, lo ataron a un poste, y lanzaron sobre él una lluvia de saetas, dándolo por muerto. Sin embargo, sus amigos se acercaron y, al verlo todavía con vida, lo llevaron a casa de una noble cristiana romana llamada Irene esposa de Cástulo, que lo mantuvo escondido y le curó las heridas hasta que quedó restablecido.

Sus amigos le aconsejaron que se ausentara de Roma, pero Sebastián se negó rotundamente. Se presentó ante el emperador, quien, desconcertado, lo daba por muerto, y le reprochó enérgicamente su conducta por perseguir a los cristianos . Maximiano mandó que lo azotaran hasta morir, y los soldados cumplieron esta vez sin errores la misión, tirando su cuerpo en un lodazal. Los cristianos lo recogieron y lo enterraron en la Vía Apia, en la célebre catacumba que lleva el nombre de San Sebastián. Murió en el año 288.

MARTIRIO DE SAN SEBASTIÁN_PLÁSTICA 4º A

Mañana, 20 de enero, se celebra la festividad de San Sebastián, patrón de nuestro barrio y por el que nuestro colegio se llama "El Santo".
Este cuadro que representa el martirio del Santo fue pintado por El Greco, que precisamente en este año se celebra el IV Centenario de su muerte, acaecida en Toledo.
Por ello esta semana en Plástica vamos a reproducirlo, y de esta manera hacer nuestro pequeño homenaje al Santo y al Greco.
Este cuadro se encuentra en el Museo del Prado Madrid: https://www.museodelprado.es/coleccion/galeria-on-line/galeria-on-line/obra/san-sebastian/

CÓMO SE CELEBRA LA FESTIVIDAD DE SAN ANTÓN

La fiesta de San Antonio Abad -'' San Antón'' como popularmente es conocido- es el santo protector de los animales y muy popular entre las gentes del pueblo.

Estas fiestas en Alcázar de San Juan -según datos escritos- ya hay referencia de ellas en el siglo XVlll.  Se celebran en la parroquia de Santa María la Mayor.

Comienzan con un novenario previo a la fiesta del santo y el día de la víspera de esta celebración -siempre sale la procesión en domingo- grupos de familiares y amigos suelen hacer hogueras,

 y alrededor de ella se  comen productos asados en las brasas. 

Además se hacen en las casas  unas tortas fritas

hechas con una masa de harina de trigo, levadura, sal, aceite de oliva y agua, estas tortas se le llaman "Tortas en sartén" y se toman con chocolate. 

Al día siguiente es la la función principal -misa- y después es la procesión del santo,  acompañado de multitud de animales,  que al finalizar  la procesión reciben la bendición por parte del párroco.

Para terminar, se realiza el sorteo de dos cerdos. 

* Este año, y debido a la lluvia, no se si se han suspendido algunos actos, tal como la procesión y bendición de animales.

CONCIERTO DÍA 21 DE ENERO

El martes, día 21 se va a celebrar el concierto "Sax, tambor y su maleta mágica " en el Auditorio Municipal. La hora de comienzo es a las 11, 30 de la mañana, e iremos a disfrutar de esta música. Seguro que vamos a salir muy contentos de haber podido asistir a esta actividad, ya que es algo diferente a las que realizamos habitualmente.

MI CUMPLEAÑOS_MILAGROS

El viernes, día 17, fue mi cumpleaños. ¿Cómo no celebrarlo con vosotros?
Se me ocurrió que en vez de compraros golosinas -como el año pasado-, os iba a invitar al desayuno de media mañana.
El día anterior os lo dije, e hice la lista con lo que quería cada uno: pan de molde o pan de barra, jamón serrano o jamón de york, lonchas de queso, salchichón, chorizo, chope...
El viernes os preparé los bocadillos y aquí, en estas imágenes, podéis ver los padres como se comieron todo. Dijeron que estaba muy bueno e incluso los que quisieron, repitieron.

CARTA DE BEGOÑA_4ºA

Hola Milagros, ¿qué tal?

Perdona que tardara en contestar, pero tengo mucho que estudiar y muchos exámenes sorpresa. Y con el ballet, el concurso de Anaprode y el examen de la Royal, estoy todo el tiempo de aquí para allá.

Las Navidades las pasé un poco tristes: murió mi abuelo y mi mamá  está triste y no hubo mucha celebración en casa.

Papa Noel me trajo un Pinocho - no me hizo mucha gracia-. Los Reyes que vi en la cabalgata en Oviedo, me han traído una tablet y un juego que se llama “Desafío de las 1000 preguntas” y un juego de la wii de moda.

Me dediqué a estudiar, pues la profe mandó muchos deberes y un libro para leer “Los zorros del norte” y el escritor viene al cole. La profe mete mucha caña.

Te echo mucho de menos y tu blog. ¡Me ayudabas mucho!

Muchos besos para mis compañeros y un abrazo y un beso muy fuerte para ti.

¿QUIENES SON?

Se buscan para felicitarles por su buena actuación. ¿Alguien sabe cómo se llaman este león y este castor?

TIPOS DE ENERGÍA

http://learn-energy.managenergy.net/kidscorner/es/u11/u11.html

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2009/06/30/0002/0_ID/index.html

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_4/cmedio/la_energia/usos_de_la_energia/usos_de_la_energia.html

OPERACIONES CON FRACCIONES

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/todo_mate/fracciones_e/ejercicios/fraccionesej10_p.html

http://centros.edu.xunta.es/ceipcampolongo/intraweb/Recunchos/3/Recursos_didacticos_Anaya_3/datos/03_mates/U07/03.htm

http://centros.edu.xunta.es/ceipcampolongo/intraweb/Recunchos/4/Recursos_didacticos_Anaya_4/datos/01_Mates/datos/05_rdi/U06/03.htm

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/Fraccion_y_numero_decimal-CONTENIDOS/contenido/mt10_oa03_es/index.html

EL GÉNERO Y NÚMERO DE LOS ADJETIVOS

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/len4_u6_act/frame_prim.swf

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/Palabras/La%20palabra/contenido/lc009_oa04_es/index.html

http://centros.edu.xunta.es/ceipcampolongo/intraweb/Recunchos/4/Recursos_didacticos_Anaya_4/datos/02_Lengua/datos/rdi/U08/03.htm

PALABRAS TERMINADAS EN -ILLO, -ILLA, -AJE Y -EJE.

http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/ortografiate/ortografiate4/contenido/lc014_oa05_es/index.htm

ll

PALABRAS CON BU-, BUS- Y BUR-.

http://centros.edu.xunta.es/ceipcampolongo/intraweb/Recunchos/4/Recursos_didacticos_Anaya_4/datos/02_Lengua/datos/rdi/U06/02.htm

http://www.polavide.es/rec_polavide0708/edilim/ort_bu_bur_bus/BU-BUS-BUR.html

http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/jeji/index.htm

LAS NOTICIAS DEL MUNDO_4ºA

Estamos leyendo el libro "Sorpresas" de Jordi Sierra i Fabra y en él nos narra la historia de un hombre que no salía nunca de su casa, ya que en ella tenía todo lo que podía desear, hasta una televisión que solamente le daba buenas noticias del Mundo que existía a su alrededor, y del cual no sabía nada al no tener contacto directo con él.
Partiendo de la lectura, vamos a seleccionar una noticia buena y otra mala de las que hoy aparezcan en cualquier canal de televisión, y las vamos a poner en común.